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家庭教育:当青春期的孩子锁上门:父母如何应对亲子冲突
发布日期:2023/6/13来源:网络阅读次数:1445

家庭教育:当青春期的孩子锁上门:父母如何应对亲子冲突


当孩子进入青春期,父母们和孩子之间很容易“走火”,尤其在父母对孩子提出要求、进行管束时。孩子会顶嘴、据理力争、突破规定、对奖惩不为所动,还可能逐渐发展为沉默不语、躲进房间锁上门,或者激烈对抗。

孩子到底是怎么了?亲子关系之间的张力为何变得如此强?父母可以如何应对?


把父母推远,

或许是进化的内置程序


我们可以先想象一下火箭发射的场景——热气流高速向后喷出,形成的巨大反作用力推进火箭飞向太空。

有趣的是,科学研究表明,进入青春期的孩子,其大脑和心理的发育似乎也启动了这样的“反向力推进程序”,这在日常生活中常常体现为:

  • 对父母变得挑剔,甚至各种看不顺眼;

  • 不轻易接受父母的观点,会质疑父母的决定,挑战父母制定的规则;

  • 特别在意个人隐私,有些心事更愿意选择和好朋友分享而不再是父母;

  • 更在意自己在同伴心中的形象和评价。

在“反向力推进程序”的设定下,孩子们的态度和行为会让我们父母觉得不舒服,甚至恼火、沮丧。但对孩子的成长,这很有正面积极意义:孩子要开始试探着离开“父母的家”这个熟悉暖和的基地,主动降低对父母的依赖程度,向外寻找理解支持,寻找志同道合的伙伴

而能否走向外在世界找到支持自己的伙伴、能否被群体接纳,这些在进化层面都是刻入骨髓的需要,是关乎生死这么迫切而重要的

当今多个科学长期追踪实验研究的结果也从侧面验证了这一点,即:无论是一个人的主观幸福感、心理健康状况,还是一个人的寿命长短、身体健康指标,其关键影响因素都是“是否拥有支持性的关系及其质量”。我们可以想象,在漫长一生中持续拥有高质量的支持性关系,父母是起点,但一定不会是全部。

当我们理解了青春期孩子启动“反向力推进程序”在发展层面的重要性,我们或许能在体验到恼火沮丧的同时,用一种欣然欢迎的态度来面对青春期的动荡起伏。



矛盾冲突,

是青春期自带的特性


青春期处在童年(更依赖、也相对更顺从)成年(更独立,有能力自我负责)之间,青春期孩子的心智状态容易两极摇晃——时而像成人一样要求独立自由,时而像高需求宝宝一样迫切需要父母的关注、肯定、照顾和帮助。

父母此时很容易感觉往左也不对,往右也不对,卡在中间为难,甚至有时觉得像走钢丝绳一样战战兢兢。父母感到困惑和不知所措的反应,在我看来是很正常的,因为这恰恰非常准确地折射了孩子在青春期的矛盾和挣扎沟通一方(孩子)的模糊不清和善变,必然会升级对方(父母)要面对的沟通难度系数。

而且,一个习惯了拿主意的人,和一个致力于争取拿主意的人在一起,冲突和争论就难以避免。何况我们和孩子之间并不总是能相互理解,我们和孩子的选择偏好可能大相径庭,虽然是一家人但是我们和孩子的个性可能也有很大差别。

这时,父母们需要的是修炼内功,比如:

1)情绪耐受力

荷尔蒙、学业压力、同辈压力等,会在青春期孩子身心积攒相当的“情绪内压”。在和青春期孩子沟通时,这些情绪内压可能会像烫手山芋一样扔到父母这儿。父母会容易被激惹性的言行(如挑战底线、大吼大叫等)激发出强烈的情绪。此时,是直接把“烫手山芋”扔回去,还是能放在手里稍稍冷却一会,是个相当考验功力的环节。

在互扔“烫手山芋”的情况下,争论冲突就会升级到“防守-攻击模式”,即彼此都更强烈地表达自己的观点而听不到对方想让自己理解的,一时冲动说出很难听的,会伤害对方的话。这样的模式循环往复 N 次后,沟通的心门就会闭合。


2)想象力

当父母接到烫手山芋后能不急着扔回去,接下考验的就是想象力了。

比如孩子在学校辛苦一天回来,父母觉得自己是出于关心随口问几句在学校怎样,孩子可能会不耐烦、甩脸色,或者干脆回房间了。这个“山芋”要怎么破解?其实没有准确答案,因为有很多种可能:

  • 或许在孩子的感受里,刚回到家就听到连珠炮一样的提问就像是在被盘问和审问;

  • 或许孩子觉得又累又饿又渴,自然有些烦躁;

  • 或许孩子在学校发生了一些情绪强烈而复杂的事情,一时很难表达清楚;

  • 又或者孩子今天发生的一些事情被划在“只告诉好朋友”的范围内,并没打算和我们分享。

作为父母,我们一开始不了解是正常的。先入为主的假设往往会导致进一步冲突和沟通死循环。因此,能带着开放的态度主动切换到孩子立场,发挥想象力,去猜测孩子脑袋瓜里你看不到的那些念头和感受是很重要的。



青春期,

蕴含着绝好的修复机会

有时我们无可回避,就是在青春期之前,父母与孩子的关系可能已经受伤了。产生了裂隙的关系,在经历骤风暴雨般的青春期时,会面临更大的压力和考验。

但好消息是,关系是有机会修复的!而且,青春期会是一个非常关键的修复机会

在这里我特别想划个重点:青春期其实也是孩子“太空发射”之前的“检修阶段”这个阶段的各种反复和闹腾,可以被视为孩子的“求助信号”,提示父母去看一看,去帮忙修一修

  • 当我沉默时,你能否了解我对你其实有愤怒?

  • 当我愤怒时,你能否听到我对被理解和被尊重的呐喊?

  • 当我故意显得无所谓时,你是否能读懂我得不到的受伤和绝望?

  • 当我推开你时,你是否知道我很想得到帮助却又害怕再次失望?

  • 我,还能对你抱有希望吗?

需要提醒的是,父母们此时切记不要陷入严厉自我谴责的陷阱,这对于父母和孩子都不会有积极的助益。为人父母,我们都已经尽自己当时最大的可能给到孩子我们所能给予的了。那些裂隙和伤害,很可能是代代传递下来的,或来自父母过去不幸遭遇过的未愈合的创伤,父母也深受其害。我们要做的是带着对自己、对孩子的善意和关爱,去看到,去承认,去修复。

如果你发现自己常常出现强烈的愤怒、沮丧甚至恨意,如果你和孩子之间的冲突对家庭生活已经造成了比较严重的影响,或者孩子在学业交友等方面同时也持续出现困难,那么找个你信任的人谈一谈,及时寻求专业帮助,会支持你更好地成为陪伴孩子成长的父母。

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